{"id":3581,"date":"2016-06-23T13:03:32","date_gmt":"2016-06-23T13:03:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.policyresearchnetwork.ca\/?p=3581"},"modified":"2016-06-23T13:03:32","modified_gmt":"2016-06-23T13:03:32","slug":"selma-zaiane-ghalia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.policyresearchnetwork.ca\/fr\/selma-zaiane-ghalia\/","title":{"rendered":"Selma Zaiane-Ghalia"},"content":{"rendered":"

\"Photo<\/a>1) Quel poste occupez-vous pr\u00e9sentement et quel est votre titre officiel?<\/strong><\/p>\n

Professeure agr\u00e9g\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00c9cole de kin\u00e9siologie et de loisir, Facult\u00e9 des Sciences de la sant\u00e9 et des services communautaire \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Moncton.<\/p>\n

2) Quelle formation avez-vous re\u00e7ue?<\/strong><\/p>\n

J’ai obtenu mon doctorat en Lettres et Sciences humaines<\/em>, sp\u00e9cialis\u00e9 en g\u00e9ographie physique et humaine, am\u00e9nagement, urbanisme, en 2002 \u00e0 l\u2019universit\u00e9 Aix Marseille I, Aix-en-Provence, en France, dans le cadre duquel j\u2019ai pr\u00e9sent\u00e9 un travail de th\u00e8se sur la th\u00e9matique du tourisme et des loisirs dans les parcs nationaux tunisiens, sous la direction du professeur G\u00e9rard Richez (devenu expert aupr\u00e8s de Parcs Canada).<\/p>\n

En 1996, j\u2019avais obtenu un dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes approfondies (DEA) en espaces m\u00e9diterran\u00e9ens et relations nord-sud, au sein de la m\u00eame universit\u00e9 fran\u00e7aise, et ce, apr\u00e8s avoir obtenu un dipl\u00f4me d’\u00e9tudes sup\u00e9rieures sp\u00e9cialis\u00e9es (DESS) en gestion h\u00f4teli\u00e8re et touristique de l\u2019Institut des hautes \u00e9tudes commerciales de l\u2019Universit\u00e9 de Carthage, en Tunisie, en 1992, ainsi qu\u2019une ma\u00eetrise en marketing de l\u2019Institut sup\u00e9rieur de gestion de l\u2019Universit\u00e9 de Tunis, en Tunisie, en 1990 et un dipl\u00f4me de technicien sup\u00e9rieur en gestion, en 1988 de la m\u00eame institution universitaire.<\/p>\n

3) Parlez-nous un peu de votre parcours professionnel. D\u2019o\u00f9 vient votre passion pour la recherche ou le travail que vous faites et comment s\u2019est-elle d\u00e9velopp\u00e9e?<\/strong><\/p>\n

Avant de venir au Canada en 2010, j\u2019avais \u0153uvr\u00e9 dans le domaine de la fonction publique, en Tunisie, depuis 1992, parall\u00e8lement \u00e0 l\u2019enseignement universitaire entam\u00e9 en 1997, en tant que charg\u00e9e de cours (1997 \u00e0 2010).<\/p>\n

Mon activit\u00e9 professionnelle principale a \u00e9t\u00e9 alors dans le domaine administratif de la protection de l\u2019environnement (\u00c9tude d\u2019impact environnemental, suivi de grands projets d\u2019am\u00e9nagement touristiques, projets en lien avec les aires prot\u00e9g\u00e9es, etc.) au sein de l\u2019agence nationale de protection de l\u2019environnement (ANPE). Puis j\u2019ai rejoint l\u2019agence nationale de mise en valeur du patrimoine et de promotion culturelle (AMVPPC), sous tutelle du minist\u00e8re de la culture, o\u00f9 j\u2019ai \u00e9t\u00e9 en charge de la communication au sein des mus\u00e9es et du patrimoine culturel plus largement (sites arch\u00e9ologiques ouverts au public), ayant eu la chance de suivre le projet d\u2019agrandissement du mus\u00e9e national du Bardo, le plus important mus\u00e9e au monde au niveau de sa collection de mosa\u00efques.<\/p>\n

Parall\u00e8lement \u00e0 mes responsabilit\u00e9s administratives, j\u2019ai toujours continu\u00e9 \u00e0 enseigner et \u00e0 faire de la recherche. Mes \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes ont donc pu b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019enseignements th\u00e9oriques mais aussi pratiques. Ils et elles ont ainsi pu d\u00e9couvrir la r\u00e9alit\u00e9 du monde du tourisme et des loisirs, de la protection de l\u2019environnement naturel et du patrimoine culturel et de leur valorisation.<\/p>\n

Mais vous me demandez d\u2019o\u00f9 me vient ma passion pour le travail que je fais. Elle me vient fort probablement des activit\u00e9s associatives auxquelles j\u2019ai pu prendre part lors de mes premi\u00e8res ann\u00e9es d\u2019universit\u00e9. J\u2019avais rejoint le Club des amis des oiseaux en 1986 (o\u00f9 j\u2019ai mis en place ult\u00e9rieurement le Mini club d\u2019ornithologie – MCO – pour les plus jeunes fin des ann\u00e9es 1990) et nous avions des sorties de d\u00e9couverte des milieux naturelles presque \u00e0 chaque fin de semaine dans le cadre du Groupe Tunisien d\u2019Ornithologie (GTO) (http:\/\/www.aao.org.tn\/index.php\/a-propos-de-aao<\/a>). J\u2019avais aussi pris part \u00e0 deux stages d\u2019ornithologie d\u2019une semaine chaque, fin des ann\u00e9es 80, durant lesquels, du matin au soir, nous \u00e9tions dans la nature \u00e0 observer les oiseaux, leur milieu de vie, \u00e0 les compter, \u00e0 lire les bagues que certains pouvaient porter, etc., toujours une paire de jumelles sur le nez ou un \u0153il concentr\u00e9 sur le t\u00e9lescope. Ces activit\u00e9s ont renforc\u00e9 mon amour pour la nature. C\u2019est ainsi que j\u2019ai choisi de faire mon premier travail de recherche, ma th\u00e8se de ma\u00eetrise en marketing, sur le marketing zoologique, une premi\u00e8re \u00e0 cette \u00e9poque, en travaillant sur l\u2019optique \u00e9ventuelle de la privatisation du parc zoologique de Tunis. Dans le cadre de mon travail, j\u2019avais envoy\u00e9 un questionnaire, traduit en quatre langues, \u00e0 plus d\u2019une centaine de parcs zoologiques dans le monde (USA, Russie, Australie, Pays d\u2019Europe, etc.), les cinq continents avaient \u00e9t\u00e9 prospect\u00e9s, en vue de voir les diff\u00e9rentes fa\u00e7ons de g\u00e9rer les parcs zoologiques et animaliers. Parall\u00e8lement j\u2019avais effectu\u00e9 un travail de recherche historique pour comprendre comment sont apparus ces espaces et comment \u00e9tait n\u00e9 notre parc zoologique. C\u2019est peut-\u00eatre \u00e0 cette p\u00e9riode qu\u2019avait grandi en moi l\u2019int\u00e9r\u00eat pour les recherches historiques sur le patrimoine et la culture.<\/p>\n

L\u2019industrie du tourisme \u00e9tant un pilier de l\u2019\u00e9conomie tunisienne, c\u2019est tout naturellement que je me suis int\u00e9ress\u00e9e \u00e0 ce secteur. En joignant ma passion pour la conservation de la nature, j\u2019ai cherch\u00e9 \u00e0 pouvoir continuer des \u00e9tudes et la recherche sur un tourisme responsable et durable. C\u2019est ainsi que j\u2019ai effectu\u00e9 mon second travail de recherche universitaire (DESS, 1992) sur le tourisme \u00e9cologique et l\u2019\u00e9cotourisme au sein du parc national de l\u2019Ichkeul, un site class\u00e9 sur trois listes internationales pour sa beaut\u00e9 et l\u2019exceptionnelle richesse de son \u00e9cosyst\u00e8me lacustre qui constitue un site unique de migration des oiseaux (http:\/\/whc.unesco.org\/fr\/list\/8\/<\/a>). Dans le cadre de ce travail, j\u2019ai encore une fois d\u00e9bord\u00e9 sur un aspect historique et arch\u00e9ologique en mettant l\u2019accent sur l\u2019importance de consid\u00e9rer tant le patrimoine naturel que culturel du site en vue d\u2019une mise en conservation et d\u2019une mise en valeur touristique optimum et durable. Mon travail de recherche sur le tourisme et les loisirs dans les parcs nationaux tunisiens m\u2019a accompagn\u00e9 jusqu\u2019\u00e0 ma th\u00e8se de doctorat (http:\/\/www.theses.fr\/2002AIX10093<\/a> ) et m\u2019a permis de publier, en 2004, mes r\u00e9flexions et mes r\u00e9sultats au niveau d\u2019un ouvrage qui a obtenu le Prix Zoubeida B\u2019chir du CREDIF, d\u00e9cern\u00e9 pour la premi\u00e8re fois en 2005 pour r\u00e9compenser un travail de recherche scientifique effectu\u00e9 en langue fran\u00e7aise.<\/p>\n

Je dois aussi dire que mon int\u00e9r\u00eat pour l\u2019histoire et l\u2019arch\u00e9ologie m\u2019ont amen\u00e9 \u00e0 rejoindre des comit\u00e9s d\u2019experts. J\u2019ai \u00e9t\u00e9 membre, et m\u00eame secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9rale du comit\u00e9 tunisien de l\u2019ICOMOS (conseil international des monuments et des sites, de l\u2019UNESCO), ainsi que de l\u2019ICOM (conseil international des mus\u00e9es, de l\u2019UNESCO). Et dans le cadre de mon travail au sein de l\u2019agence nationale de protection de l\u2019environnement, j\u2019ai eu l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019\u00eatre responsable du point focal du programme de l\u2019homme et de la biosph\u00e8re (le programme MAB de l\u2019UNESCO). Ceci n\u2019est qu\u2019un petit aper\u00e7u de la richesse des exp\u00e9riences professionnelles que j\u2019ai eu la chance de vivre, et qui enrichissent mes r\u00e9flexions en tant que chercheure et me permettent de transmettre des connaissances de grand int\u00e9r\u00eat aux \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants que j\u2019ai le privil\u00e8ge d\u2019avoir \u00e0 mes cours.<\/p>\n

Je suis au Nouveau-Brunswick depuis la fin de l\u2019ann\u00e9e 2010, en tant que r\u00e9sidante permanente. En suivant ma d\u00e9marche d\u2019enseignement mise en place en Tunisie, j\u2019ai b\u00e2ti de nouveaux contacts professionnels pour pouvoir offrir \u00e0 mes \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants, ici aussi, des occasions d\u2019ouverture sur le monde r\u00e9el, et leurs donner l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019avoir une formation riche et motivante, combinant la th\u00e9orie et la pratique.<\/p>\n

Un des derniers projets que j\u2019ai eu la chance de r\u00e9aliser en Tunisie avant de venir habiter au Nouveau-Brunswick, a \u00e9t\u00e9 d\u2019organiser des activit\u00e9s culturelles pour des personnes \u00e0 besoins sp\u00e9ciaux, afin de leur permettre la visite du mus\u00e9e national du Bardo (personnes \u00e0 mobilit\u00e9 r\u00e9duite, personnes malentendantes, personnes \u00e2g\u00e9es, etc.). C\u2019est donc tout naturellement que j\u2019ai accept\u00e9, en juillet 2011, d\u2019offrir les cours relatifs au loisir inclusif (GLST2300), au loisir th\u00e9rapeutique (GLST2301), au loisir et personnes \u00e2g\u00e9es (GLST3312) et au loisir et culture (GLST2411), \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Moncton, campus de Moncton, \u00e0 l\u2019\u00e9cole de Kin\u00e9siologie et de loisir, qui est rattach\u00e9e \u00e0 la Facult\u00e9 des sciences de la sant\u00e9 et des services communautaires.<\/p>\n

J\u2019ai beaucoup appr\u00e9ci\u00e9 le lien entre la sant\u00e9 et les loisirs. Et mon souhait est qu\u2019un jour on puisse voir des m\u00e9decins de famille du Nouveau-Brunswick, prescrire des activit\u00e9s de loisir en pr\u00e9vention et en th\u00e9rapie et que le syst\u00e8me de sant\u00e9 prenne en charge les sessions. C\u2019est d\u00e9j\u00e0 le cas dans d\u2019autres pays.<\/p>\n

4)\u00a0Parlez-nous d\u2019un ou deux de vos projets actuels.<\/strong><\/p>\n

C\u2019est bien que vous limitez votre question \u00e0 un ou deux projets \ud83d\ude09<\/p>\n

Car en termes de nombre de projets de recherche au niveau personnel, j\u2019en ai plusieurs et encore plus au niveau des id\u00e9es de futurs projets d\u2019int\u00e9r\u00eat certain.<\/p>\n