{"id":2566,"date":"2015-04-23T16:10:20","date_gmt":"2015-04-23T16:10:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.policyresearchnetwork.ca\/?p=2566"},"modified":"2015-04-30T11:39:30","modified_gmt":"2015-04-30T11:39:30","slug":"adult-literacy-new-brunswick","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.policyresearchnetwork.ca\/fr\/adult-literacy-new-brunswick\/","title":{"rendered":"Alphab\u00e9tisation des adultes au Nouveau-Brunswick"},"content":{"rendered":"<p>Alphab\u00e9tisation des adultes au Nouveau-Brunswick<\/p>\n<p>Les cinq derni\u00e8res ann\u00e9es ont vu une baisse remarquable du nombre d\u2019adultes ayant un faible niveau d\u2019alphab\u00e9tisation qui participent aux s\u00e9ances de tutorat individuelles, gratuites et confidentielles offertes par les conseils communautaires affili\u00e9s \u00e0 Laubach Literacy New Brunswick. Les centres communautaires d\u2019apprentissage pour adultes du South East Regional Adult Learning Board, qui offrent de petits cours gratuits de formation g\u00e9n\u00e9rale (GED) aux adultes qui n\u2019ont pas termin\u00e9 l\u2019\u00e9cole secondaire, ont constat\u00e9 une tendance semblable.<\/p>\n<p>L\u2019alphab\u00e9tisme fonctionnel dans le monde d\u2019aujourd\u2019hui est essentiel au jour le jour \u00e0 tous les \u00e2ges. Toutefois, comme l\u2019ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 les \u00e9tudes internationales des 30 derni\u00e8res ann\u00e9es, les choses vont mal au Nouveau-Brunswick. Notre syst\u00e8me scolaire provincial est mandat\u00e9 pour aborder ce probl\u00e8me pour ses \u00e9l\u00e8ves, mais des efforts plus soutenus sont n\u00e9cessaires pour une importante partie des citoyens francophones et anglophones du Nouveau-Brunswick qui sont \u00e2g\u00e9s de plus de 16 ans.<\/p>\n<p>En 2002, la soci\u00e9t\u00e9 ABC Life Literacy Canada a publi\u00e9 son rapport sur une \u00e9tude nationale intitul\u00e9e <em>Why aren\u2019t they calling?<\/em> Au Conseil consultatif de l\u2019alphab\u00e9tisation du Grand Moncton, nous posons la m\u00eame question. Les nombreuses questions cl\u00e9s abord\u00e9es dans l\u2019\u00e9tude et les questions pos\u00e9es lors d\u2019une r\u00e9cente r\u00e9union communautaire \u00e0 Moncton comprennent ce qui suit\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Combien de gens ont pens\u00e9 \u00e0 suivre des cours de rattrapage scolaire apr\u00e8s avoir quitt\u00e9 l\u2019\u00e9cole pr\u00e9matur\u00e9ment?<\/li>\n<li>Savent-ils qu\u2019il existe des programmes locaux?<\/li>\n<li>Existe-t-il un lien entre leur niveau de scolarit\u00e9 et leur besoin per\u00e7u d\u2019am\u00e9lioration?<\/li>\n<li>Comment pouvons-nous persuader les apprenants potentiels de l\u2019importance de l\u2019alphab\u00e9tisme fonctionnel?<\/li>\n<li>Comment l\u2019\u00e2ge influe-t-il sur l\u2019attitude d\u2019une personne \u00e0 l\u2019\u00e9gard de la poursuite des \u00e9tudes?<\/li>\n<li>Quels sont les genres de programmes pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s des gens qui n\u2019ont jamais termin\u00e9 leurs \u00e9tudes secondaires?<\/li>\n<li>Quel est le lien entre l\u2019alphab\u00e9tisation et les comp\u00e9tences essentielles?<\/li>\n<li>Comment pouvons-nous \u00e9liminer la stigmatisation sociale associ\u00e9e au niveau d\u2019alphab\u00e9tisation?<\/li>\n<li>Quels sont les obstacles \u00e0 l\u2019atteinte de niveaux d\u2019alphab\u00e9tisation fonctionnels dans les r\u00e9gions rurales et les milieux urbains?<\/li>\n<li>Comment pouvons-nous lutter contre l\u2019apathie, stimuler l\u2019acceptation de l\u2019acquisition continue du savoir et cr\u00e9er une culture de l\u2019apprentissage au Nouveau-Brunswick?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il est n\u00e9cessaire de se pencher sur ces questions et sur d\u2019autres questions connexes. L\u2019aide de chercheurs exp\u00e9riment\u00e9s permettra de mettre en \u0153uvre en tant que projet pilote les r\u00e9sultats et les recommandations d\u00e9coulant d\u2019une \u00e9tude. Le projet sera mis en \u0153uvre dans la r\u00e9gion du sud-est du Nouveau-Brunswick pour commencer. L\u2019exp\u00e9rience acquise sera communiqu\u00e9e, et le projet sera propos\u00e9 \u00e0 l\u2019ensemble de la province.<\/p>\n<p>Une \u00e9quipe d\u2019intervention r\u00e9gionale a \u00e9t\u00e9 recrut\u00e9e, et le nombre de membres augmentera au cours des semaines \u00e0 venir. Les membres du RRPSNB qui poss\u00e8dent de l\u2019exp\u00e9rience relative aux nombreux aspects de l\u2019alphab\u00e9tisation des adultes et qui souhaitent participer \u00e0 l\u2019\u00e9tude propos\u00e9e sont invit\u00e9s \u00e0 communiquer avec Joanna\u00a0Brown (<a href=\"mailto:wa.riccin.coordinator@gmail.com\" target=\"_blank\">wa.riccin.coordinator@gmail.com<\/a>) ou Peter\u00a0Sawyer (<a href=\"mailto:petersawyer@bellaliant.net\" target=\"_blank\">petersawyer@bellaliant.net<\/a>) pour leur fournir un sommaire de leur exp\u00e9rience et de leurs int\u00e9r\u00eats particuliers. Ils communiqueront avec chaque personne qui donnera suite \u00e0 leur demande.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Alphab\u00e9tisation des adultes au Nouveau-Brunswick Les cinq derni\u00e8res ann\u00e9es ont vu une baisse remarquable du nombre d\u2019adultes [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":2567,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19,18],"tags":[],"class_list":["post-2566","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-collaboration","category-research"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.policyresearchnetwork.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2566","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.policyresearchnetwork.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.policyresearchnetwork.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.policyresearchnetwork.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.policyresearchnetwork.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2566"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/www.policyresearchnetwork.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2566\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.policyresearchnetwork.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2567"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.policyresearchnetwork.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2566"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.policyresearchnetwork.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2566"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.policyresearchnetwork.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2566"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}