{"id":1107,"date":"2014-03-19T15:00:07","date_gmt":"2014-03-19T15:00:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.policyresearchnetwork.ca\/?p=1107"},"modified":"2014-03-19T15:00:07","modified_gmt":"2014-03-19T15:00:07","slug":"what-is-the-best-way-to-eat-an-elephant","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.policyresearchnetwork.ca\/fr\/what-is-the-best-way-to-eat-an-elephant\/","title":{"rendered":"Quelle est la meilleure fa\u00e7on de manger un \u00e9l\u00e9phant?"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<p align=\"center\"><strong>Quelle est la meilleure fa\u00e7on de manger un \u00e9l\u00e9phant?<\/strong><\/p>\n<p>En juin dernier, le R\u00e9seau de recherche sur les politiques sociales du Nouveau-Brunswick (RRPSNB) a organis\u00e9 une activit\u00e9 portant sur l\u2019\u00e9largissement du dialogue sur la politique de d\u00e9veloppement \u00e9conomique. Elle r\u00e9unissait un conf\u00e9rencier principal et quatre sp\u00e9cialistes, notamment Yves\u00a0Bourgeois, Ph. D. (Urban and Community Studies Institute), Susan\u00a0Holt (Conseil d\u2019entreprises du Nouveau-Brunswick), Monica\u00a0Chaperlain (BCAPI &#8211; Saint Jean) et Ren\u00e9\u00a0Boudreau (Conseil de recherche et d\u2019innovation du Nouveau-Brunswick).<\/p>\n<p>Les sp\u00e9cialistes ont suscit\u00e9 une discussion anim\u00e9e avec l\u2019auditoire au sujet des caract\u00e9ristiques d\u2019une bonne politique de d\u00e9veloppement \u00e9conomique. Vous pouvez lire les extraits <a href=\"http:\/\/nbsprn.wix.com\/nbsprn#!forum-2013---fr\/c1tt4\">ici.<\/a> La discussion s\u2019est poursuivie pendant la fin de semaine du 21 f\u00e9vrier, mais en prenant une nouvelle tournure\u00a0: les principes et les pratiques du programme d\u2019acc\u00e9l\u00e9rateur d\u2019entreprises ont \u00e9t\u00e9 appliqu\u00e9s \u00e0 la recherche sur la politique de d\u00e9veloppement \u00e9conomique.<\/p>\n<p>Selon un chercheur r\u00e9put\u00e9 en mati\u00e8re d\u2019innovation de Stanford University, Bob Sutton, dans les endroits o\u00f9 l\u2019innovation est intense on trouve souvent un m\u00e9lange de gens qui ont trop peu de connaissances et de gens qui en en trop.<\/p>\n<p>Les organisateurs de l\u2019activit\u00e9 ont invit\u00e9 les participants, y compris des \u00e9tudiants des cycles sup\u00e9rieurs, des chercheurs universitaires chevronn\u00e9s, des repr\u00e9sentants d\u2019organisme communautaire et des responsables des politiques au niveau de la direction, \u00e0 former des \u00e9quipes pour se pencher sur des probl\u00e8mes exceptionnels et concevoir des projets de recherche destin\u00e9s \u00e0 produire des connaissances exceptionnelles. Notre intention \u00e9tait d\u2019appliquer un sage concept Zen consistant \u00e0 r\u00e9unir des ma\u00eetres et des n\u00e9ophytes pour cr\u00e9er une tension entre la sp\u00e9cialisation prononc\u00e9e et la capacit\u00e9 de voir les choses avec un regard neuf.<\/p>\n<p><strong>Collaborer pour innover<\/strong><\/p>\n<p>Nous entendons souvent les phrases \u00ab\u00a0Il nous faut un changement\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Nous devons innover\u00a0\u00bb. Malheureusement, elles sont rarement accompagn\u00e9es d\u2019un changement de comportement. Si nous voulons s\u00e9rieusement changer les choses, nous devons les faire diff\u00e9remment. Pour faire les choses diff\u00e9remment, nous devons penser diff\u00e9remment lorsque nous concevons nos activit\u00e9s. Penser diff\u00e9remment, c\u2019est voir les choses diff\u00e9remment, avec un regard neuf. La seule fa\u00e7on de voir les choses diff\u00e9remment est d\u2019apprendre les uns des autres dans nos diff\u00e9rences. La meilleure fa\u00e7on d\u2019apprendre des uns et des autres est de travailler ensemble, comme \u00e9quipe, vers un objectif commun. Pour innover, il faut collaborer.<\/p>\n<p>L\u2019honorable Andy Scott a \u00e9tabli le R\u00e9seau de recherche sur les politiques sociales du Nouveau-Brunswick dans le but de faire progresser l\u2019\u00e9laboration de politiques fond\u00e9es sur des donn\u00e9es probantes au Nouveau\u2011Brunswick. Il avait pris un engagement \u00e0 l\u2019\u00e9gard de la participation des citoyens et du concept de la gouvernance en r\u00e9seau. Il disait qu\u2019il faut rassembler tout le monde autour de la table pour que tout le monde soit gagnant.<\/p>\n<p>Dans le cadre de nos efforts visant \u00e0 \u00e9tablir des m\u00e9canismes et des processus qui rendront honneur \u00e0 l\u2019h\u00e9ritage d\u2019Andy, soit l\u2019avancement de la participation communautaire et de la prise de d\u00e9cisions fond\u00e9es sur des donn\u00e9es probantes, nous avons essay\u00e9 une nouvelle approche. Avec le programme <i>De la recherche \u00e0 l\u2019impact<\/i>, nous avons cherch\u00e9 \u00e0 adapter les m\u00e9thodes des programmes d\u2019acc\u00e9l\u00e9rateur d\u2019entreprises \u00e0 la recherche sur les politiques.<\/p>\n<p><strong>Formuler les probl\u00e8mes exceptionnels<\/strong><\/p>\n<p>Le groupe de sp\u00e9cialistes qui a ouvert la s\u00e9ance a \u00e9t\u00e9 choisi pour amener les participants \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la fa\u00e7on de formuler des questions de recherche efficaces susceptibles d\u2019influencer l\u2019\u00e9laboration de la politique de d\u00e9veloppement \u00e9conomique au Nouveau-Brunswick. Le groupe \u00e9tait compos\u00e9 comme suit\u00a0: 1) un universitaire qui a parl\u00e9 de la recherche et de l\u2019\u00e9laboration de politiques fond\u00e9es sur des donn\u00e9es probantes; 2) un \u00e9conomiste du gouvernement du Nouveau-Brunswick qui s\u2019est pench\u00e9 sur la situation \u00e9conomique de la province; 3) un dirigeant communautaire; 4) un d\u00e9cideur qui a examin\u00e9 les \u00ab\u00a0probl\u00e8mes exceptionnels\u00a0\u00bb du point de vue du gouvernement et de la collectivit\u00e9.<\/p>\n<p><strong>Produire des id\u00e9es exceptionnelles<\/strong><\/p>\n<p>Apr\u00e8s la discussion du groupe de sp\u00e9cialistes, Sally Ng a guid\u00e9 les participants tout au long du processus visant \u00e0 produire des questions et des id\u00e9es de recherche pour \u00e9clairer l\u2019\u00e9laboration de la politique de d\u00e9veloppement \u00e9conomique au Nouveau-Brunswick. Le but d\u2019une excellente question est de nous aider \u00e0 d\u00e9boulonner les anciens mythes et les anciennes fa\u00e7ons de voir les choses afin d\u2019\u00e9laborer la nouvelle fa\u00e7on de penser qui r\u00e9glera les probl\u00e8mes exceptionnels.<\/p>\n<p>Au bout de la fin de semaine, les \u00e9quipes participantes ont pr\u00e9sent\u00e9 leur projet de recherche et ont \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9es par un jury. L\u2019\u00e9quipe gagnante, U2Work, a propos\u00e9 un projet qui tirait parti des donn\u00e9es recueillies par <a href=\"http:\/\/CareerCruising.ca\">CareerCruising.ca<\/a> pour combler le foss\u00e9 en mati\u00e8re d\u2019emploi. Sa question de recherche examinait les incidences de la forte utilisation des activit\u00e9s d\u2019exploration de carri\u00e8re dans les \u00e9coles du Nouveau-Brunswick pour mobiliser les \u00e9l\u00e8ves. Son but \u00e9tait d\u2019utiliser les outils existants afin d\u2019aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 trouver la meilleure voie pour arriver au succ\u00e8s professionnel. Ils ont d\u00e9couvert, entre autres, que les activit\u00e9s d\u2019exploration de carri\u00e8re et de sensibilisation \u00e0 la carri\u00e8re au niveau interm\u00e9diaire sont plus susceptibles d\u2019aboutir \u00e0 des plans efficaces pour les \u00e9tudes. Pour un aper\u00e7u de ce projet et d\u2019autres projets entrepris dans le cadre du programme <i>De la recherche \u00e0 l\u2019impact<\/i>, <a href=\"http:\/\/www.policyresearchnetwork.ca\/research2impact-participant-projects\/\">cliquez ici.<\/a><\/p>\n<p>Le programme <i>De la recherche \u00e0 l\u2019impact<\/i> vise \u00e0 accro\u00eetre la capacit\u00e9 de recherche sur les politiques et \u00e0 \u00e9tablir un lien entre les producteurs de connaissances et les utilisateurs de connaissances. Une participante \u00e0 l\u2019activit\u00e9, Meranda McLaughlin, a d\u00e9clar\u00e9 ce qui suit\u00a0: \u00ab\u00a0En tant qu\u2019\u00e9tudiante, je consid\u00e8re le programme <i>De la recherche \u00e0 l\u2019impact<\/i> comme une exp\u00e9rience d\u2019apprentissage formidable. Sur une p\u00e9riode de seulement 48 heures, j\u2019ai \u00e9tabli de nouveaux liens, j\u2019ai profit\u00e9 d\u2019ateliers instructifs, j\u2019ai appris de nouvelles strat\u00e9gies de recherche et techniques d\u2019\u00e9laboration de proposition et j\u2019ai acquis des connaissances pr\u00e9cieuses aupr\u00e8s des mentors et des participants. Je suis convaincue que les le\u00e7ons apprises ajouteront une valeur \u00e0 mes prochains projets en mati\u00e8re de recherche et de politiques. Je recommande fortement les activit\u00e9s du programme <i>De la recherche \u00e0 l\u2019impact<\/i>, tant aux \u00e9tudiants de premier cycle qu\u2019\u00e0 ceux des cycles sup\u00e9rieurs.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>La prochaine activit\u00e9 est provisoirement pr\u00e9vue pour l\u2019automne de 2014, \u00e0 Moncton, au Nouveau-Brunswick.<\/p>\n<p>Pour avoir de plus amples renseignements sur le programme <i>De la recherche \u00e0 l\u2019impact<\/i> ou pour vous abonner \u00e0 notre bulletin d\u2019information, veuillez nous faire parvenir un courriel \u00e0 l\u2019adresse info@rrps-nb-sprn.ca.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Quelle est la meilleure fa\u00e7on de manger un \u00e9l\u00e9phant? 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